Groupe d’Etude en Clinique Familiale Psychanalytique de la Petite Enfance
Plus de 30 ans d’expérience clinique et de recherche auprès de familles, de bébés et de professionnels.
Nos formations permettent de développer une expertise clinique solide et des outils psychothérapeutiques dans le domaine de la périnatalité et du soin des relations parents-bébé-petit enfant.
Notre approche intègre la pensée psychanalytique, l’approche familiale et systémique, l’observation du nourrisson, le développement sensori-moteur et psycho-affectif du bébé et du jeune enfant.
Que proposons-nous actuellement ?
Une formation au travail psychothérapeutique parents-bébé-petit enfant.
Ce cycle approfondi de deux années s’adresse aux cliniciens qui ont déjà une expérience clinique dans les domaines de la périnatalité et/ou de la petite enfance.
Pourquoi choisir notre formation ?
Approche clinique approfondie et rigoureuse :
- Analyses de situations cliniques
- Discussions de cas
- Supervisions de groupe
- Ateliers expérientiels
- Intégration des dimensions groupale, institutionnelle et familiale
Séminaires théoriques ciblés :
- Procréation et grossesse
- Interactions précoces parents-bébé
- Psychopathologie et manifestations cliniques du tout-petit
- Enjeux psychiques parentaux
- Transmissions inter- et transgénérationnelles
- Dispositifs et techniques psychothérapeutiques
- Enjeux et implications pour les équipes soignantes
- Évolution sociétale et culturelle
Équipe de formatrices expérimentées :
Médecins, pédopsychiatres et psychologues cliniciennes spécialistes de la périnatalité et de la petite enfance.
Compétences développées au sein de la formation au travail psychothérapeutique parents-bébé-petit enfant :
- Compréhension fine des processus psychiques précoces et de l’accès à la parentalité
- Acquisition d’outils psychothérapeutiques pour le travail avec les familles
- Enrichissement de la pratique professionnelle
Pourquoi se former en périnatalité et en clinique de la petite enfance ?
Le bébé naît avec un équipement neurobiologique qui lui est propre. Sa vie psychique se construit en fonction de ses potentialités singulières et en résonance dynamique avec le fonctionnement mental de ses parents, de l’histoire familiale, conjugale et socioculturelle.
Les relations précoces du bébé avec son environnement jouent un rôle fondamental dans le développement de son appareil psychique, de ses capacités cognitives, psychomotrices, instrumentales et de son équilibre psychosomatique.
L'accès à la parentalité entraîne des bouleversements qui ouvrent sur une période génératrice de remaniements internes et relationnels inédits. La mobilisation psychique particulière de ce moment de la vie et la dépendance totale du nourrisson à ses parents rendent l’approche psychothérapeutique spécifique.
La rencontre thérapeutique du tout petit et de ses parents sollicite intensément le professionnel sur le plan de ses émotions et de ses représentations.
Le GECFAPPE propose également
1
Supervisions d’équipe, individuelle et de groupe
2
Formations spécifiques à la demande des institutions et équipes
3
Formation à l’Observation du nourrisson selon la méthode d’Esther Bick
4
Travail de situations cliniques par la technique du jeu de rôle et du psychodrame
5
Un groupe de travail de situations cliniques en articulant observation du nourrisson et psychodrame